學(xué)生在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

????當(dāng)幾何圖形“遇見”剪紙藝術(shù)，當(dāng)數(shù)學(xué)定理“碰撞”傳統(tǒng)臉譜，5月9日，跨越學(xué)科邊界的教育實(shí)踐在開平市碧桂園學(xué)校生動(dòng)上演。當(dāng)天，該校以“數(shù)說(shuō)非遺·學(xué)以傳承”為主題，舉辦教學(xué)開放日暨數(shù)學(xué)節(jié)嘉年華活動(dòng)，這場(chǎng)集課堂展示、實(shí)踐體驗(yàn)、學(xué)術(shù)研討于一體的教育活動(dòng)，通過(guò)“非遺+數(shù)學(xué)”，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力，有效探索提高學(xué)生核心素養(yǎng)的深層路徑。

????文/圖 敖轉(zhuǎn)優(yōu)

????融入非遺元素

????提高課堂教學(xué)效果

????開平市碧桂園學(xué)校的校園充滿創(chuàng)意與文化氣息。每個(gè)班級(jí)的師生將數(shù)學(xué)中的幾何原理與傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格融合，繪制出一幅幅獨(dú)具匠心的作品。原本抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體而生動(dòng)，學(xué)生們?cè)诟惺軅鹘y(tǒng)文化魅力的同時(shí)，也加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

????“不同年級(jí)的學(xué)生，有不同的非遺學(xué)習(xí)體驗(yàn)。低年級(jí)的學(xué)生專注于簡(jiǎn)單的剪紙藝術(shù)，一把小小的剪刀，在他們手中穿梭于彩紙之間，剪出的不僅是精美的圖案，更是對(duì)對(duì)稱、圖形變換等數(shù)學(xué)知識(shí)的初步理解。高年級(jí)的同學(xué)則挑戰(zhàn)更高難度的云肩制作，在復(fù)雜的工藝中，探尋數(shù)學(xué)與美學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，從圖案的設(shè)計(jì)到尺寸的計(jì)算，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開數(shù)學(xué)思維的支撐?！遍_平市碧桂園學(xué)校教師付艷婷表示。

????該校數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)關(guān)惠玲表示，通過(guò)將非遺元素融入數(shù)學(xué)教學(xué)，孩子們能夠在一個(gè)更加有趣、富有文化底蘊(yùn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這種方式不僅讓數(shù)學(xué)變得不再枯燥，更讓學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)同感和自豪感。

????“我們很喜歡關(guān)于非遺的知識(shí)，學(xué)校老師也講得很有趣，也會(huì)經(jīng)常互動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)更容易，互動(dòng)教學(xué)讓我們更容易融入課堂，課堂不再枯燥?！遍_平市碧桂園學(xué)校五年級(jí)學(xué)生張駿熹說(shuō)。

????資源共享

????探索高效教學(xué)模式

????本次教學(xué)開放日暨數(shù)學(xué)節(jié)嘉年華活動(dòng)，是開平市碧桂園學(xué)校展示“非遺+數(shù)學(xué)”教學(xué)成果的重要平臺(tái)。活動(dòng)當(dāng)天，校園里熱鬧非凡，學(xué)生們帶來(lái)舞蹈、鋼琴、合唱等才藝表演，展現(xiàn)出青春活力。

????幾何繪畫、數(shù)學(xué)臉譜設(shè)計(jì)、剪紙等非遺展示區(qū)域吸引了眾多學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，在創(chuàng)作中傳承傳統(tǒng)文化?！拔覀儚挠螒蛑懈惺艿搅藬?shù)學(xué)的魅力，這個(gè)活動(dòng)也讓我知道了，在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，要保持好奇心，成為數(shù)學(xué)道路上的小勇士。”張駿熹興奮地說(shuō)。

????“舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)，是為了向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)成果，同時(shí)，為開平教師搭建互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。”開平市碧桂園學(xué)校校長(zhǎng)譚家文表示，本次活動(dòng)既拓展了教師的教學(xué)思路，又凝聚了集體教研智慧，在實(shí)現(xiàn)教育資源共享的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，為打造高效課堂、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

????據(jù)悉，本次教學(xué)開放日活動(dòng)通過(guò)課堂觀摩、聽課評(píng)課、互動(dòng)研討等形式，共同探索高效教學(xué)模式，為開平市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供新的思路和方向。

????“從課堂革命到全域共享，開平市碧桂園學(xué)校的‘非遺+數(shù)學(xué)’教育實(shí)踐，正在產(chǎn)生越來(lái)越廣泛的輻射效應(yīng)。它不僅讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游，更讓學(xué)生成為傳統(tǒng)文化的傳承者，在心中種下文化自信的種子?！遍_平市教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。