學校定期舉辦藝術(shù)節(jié)、書香節(jié)等活動。

學校組織學生參觀博物館，開展紅色文化教育。

????“各就位——預備——跑！”隨著發(fā)令槍響，一個個矯健的身影如離弦之箭沖出起跑線。近日，臺山市臺城中心小學2025年春季體育節(jié)開幕。體育節(jié)不僅是體能的競技場，更是學校“尚美教育”理念的生動體現(xiàn)。

????近年來，臺城中心小學以“厚德博學、彰顯特色、領(lǐng)先發(fā)展”為辦學理念，圍繞“以美育人”核心，構(gòu)建起涵蓋多維度的“尚美教育”體系，讓美的種子在孩子心中生根發(fā)芽。

????文/黃穎欣 圖/學校提供

????建設特色文化

????培養(yǎng)“尚美之人”

????走進臺城中心小學，充滿了“尚美”的氣息。校門口的“尚美石”上鐫刻著校訓，百年古榕下的藝術(shù)長廊展示著學生作品，就連樓梯轉(zhuǎn)角處都變成迷你畫廊。這些精心設計的校園景觀，不僅美化了環(huán)境，更是對學生的行為和思想產(chǎn)生潛移默化的影響，使“一磚一瓦一草一木”都成為教育的資源。

????自2009年起，臺城中心小學便開啟了“尚美教育”特色文化建設之路。經(jīng)過十多年的探索實踐，逐步形成了以“三格·九美”為核心的學生素養(yǎng)體系?！叭瘛奔闯绲隆⒉W、尚美，“九美”則涵蓋孝德美、誠信美、友善美等具體維度。該校常務副校長余衛(wèi)屏表示：“我們希望通過這一體系，讓學生們在小學六年里打好‘尚美’發(fā)展的底色，在品德、知識和審美上都能得到全面發(fā)展，成為具有高尚品德、扎實學識和高雅審美情趣的‘尚美之人’。”

????臺城中心小學通過五大育人空間建設，為學生提供全方位的成長平臺。通過班級文化墻、校園文化角等，營造濃厚的“尚美”氛圍；每學月舉行藝術(shù)節(jié)、書香節(jié)、體育節(jié)、動感英語節(jié)等，讓學生在活動中拓寬視野；開展創(chuàng)意科技制作、勞動實踐、小小科學家等活動，讓學生在實踐中開發(fā)潛能。五（1）班的鄺騰洋說：“我在活動中不僅學到了知識，更學會了發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。”

????推進五育融合

????滋養(yǎng)學生成長

????“恭喜獲得‘文明幣’！”課間時分，老師正在為主動讀書的學生頒發(fā)積分卡。在臺城中心小學，德育不再是空洞的說教，而是充滿創(chuàng)意的行動。學校開展“尚美爭星晉級式評價”，設計紀律幣、閱讀幣、文明幣等7類積分卡，學生通過日常表現(xiàn)爭取積分，晉級成為“尚美星級榜樣”，每學期結(jié)合積分情況評選出“尚美之星”。這種評價方式不僅激發(fā)了學生的學習積極性，更在校園內(nèi)營造出一種積極向上的氛圍。

????四（1）班學生陳葆蔚分享道：“為了獲得‘勞動幣’，我主動打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)勞動也能創(chuàng)造美！”

????臺城中心小學以國家課程為基礎，結(jié)合校本特色，構(gòu)建了五大“融美”課程群，涵蓋德、智、體、美、勞各個方面。通過紅色文化、勞動教育等，培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)；開設詩意語文、趣味數(shù)學等特色課程，幫助學生拓展思維；依托僑鄉(xiāng)排球文化，開設排球、足球等運動課程。這些課程不僅打破了學科之間的壁壘，更實現(xiàn)了“五育”的有機融合。學生不僅學習了科學知識，還通過團隊合作和成果展示，提升了自身的能力。

????該校少先大隊輔導員梁穎渝表示：“通過開展這些活動，學生在行為習慣和學習上都有了很大的進步，我們希望能讓孩子們在實踐中感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，最終成為‘尚美之人’。”

????培養(yǎng)慧美教師

????助力以美育人

????“個人尚美，那是個人的偏愛，群體尚美，就會形成愛美的氛圍?！庇嘈l(wèi)屏介紹，為打造一支“慧美教師隊伍”，學校以“校本研修”為落腳點，通過多元化培養(yǎng)路徑，提升教師的審美和以美育人的能力。

????臺城中心小學鼓勵教師通過讀書提升美育修養(yǎng)，每位教師每學期至少閱讀兩本與美學相關(guān)的書籍，通過閱讀分享、沙龍等活動，獲取精神養(yǎng)分。同時，學校改變傳統(tǒng)培訓模式，加強實踐參與，提升教師參與課程研究的能力。學校還通過分組教研、集中教研、“走出去請進來”等方式，促進教師之間的交流與合作。教師們相互交流，思維碰撞，優(yōu)勢互補。此外，學校倡導教師反思教育教學行為，記錄教學日志和軼事，建立專業(yè)成長檔案。

????學校還建立了教師發(fā)展共生體，師徒結(jié)對共同成長。教師陳錦文表示：“在結(jié)對過程中，我們不僅學到了教學經(jīng)驗，更感受到了團隊的力量。”此外，學校組織教師參加健康有益的文體活動，比如觀影、攝影、趣味運動會等。教師們紛紛表示：“這些活動不僅豐富了我們的生活，更讓我們在活動中感受到了美?！?/p>

????在“尚美文化”引領(lǐng)下，臺城中心小學的教育教學質(zhì)量在全臺山保持領(lǐng)先地位。該校先后榮獲“全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果先進學?！薄皬V東省僑資學校辦學成果優(yōu)秀獎”“廣東省科學研究成果獎”“廣東省書香校園”“廣東省少先隊紅旗大隊”“江門市文明學校”等多項榮譽，師生在各類競技比賽中屢獲佳績，深受社會各界好評。

????“我們將繼續(xù)秉承‘為學生的尚美人生奠基’的辦學思路，潛心探索‘尚美育人’的路徑，不斷在創(chuàng)新中超越，努力用‘美’的文化奏響‘美’的旋律，讓‘尚美文化’照亮孩子美好人生。”余衛(wèi)屏表示。