在創(chuàng)新實驗環(huán)節(jié)，教師們大膽突破傳統(tǒng)的教學模式，將教材實驗進行改進，通過精彩的實驗操作呈現(xiàn)創(chuàng)新成果。

????江門日報訊 （文/圖 記者/張舜同 通訊員/黃雅婷） 為全面提升小學科學教師的實驗教學能力，推動實驗教學提質增效，為基礎教育高質量發(fā)展注入強勁動力，日前，鶴山市小學科學教師實驗技能展示活動在共和鎮(zhèn)中心小學舉辦。

????據了解，此次活動由鶴山市科協(xié)、市教育局聯(lián)合主辦，鶴山市教師發(fā)展中心協(xié)辦，共和鎮(zhèn)中心小學承辦?；顒硬粌H是教師專業(yè)素養(yǎng)的競技場，更是科學教育創(chuàng)新探索的交流平臺，共設置兩大核心環(huán)節(jié)，全面檢驗教師的實驗教學硬實力，從不同維度展現(xiàn)科學教育魅力。

????其中，基礎實驗環(huán)節(jié)嚴格對標小學科學課程標準，聚焦科學探究中的觀察、實驗、制作等核心內容，從實驗設計、規(guī)范操作到現(xiàn)象解析，全方位考查教師對基礎實驗知識的深度理解與教學實踐能力?；顒又?，教師們紛紛化身“實驗達人”，以規(guī)范流暢的操作、清晰專業(yè)的講解，充分展現(xiàn)扎實的實驗教學基本功。

????創(chuàng)新實驗環(huán)節(jié)亮點紛呈，成為激發(fā)教育智慧的創(chuàng)意擂臺。教師們大膽突破傳統(tǒng)的教學模式，將教材實驗進行改進，通過精彩的實驗操作呈現(xiàn)創(chuàng)新成果，并借助數字藝術創(chuàng)編工具，以可視化、趣味化的形式展示實驗設計思路與過程——有的通過人工智能算法優(yōu)化實驗數據采集與分析，有的借助智能設備模擬復雜科學場景，有的運用動態(tài)建模拆解實驗原理。教師們自信滿滿地講解設計思路、演示創(chuàng)新實驗，用精彩表現(xiàn)詮釋科技賦能教育的無限可能。