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五邑大學(xué)老師指導(dǎo)天鵝灣小學(xué)學(xué)生開展科普活動。

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??? □文/圖?江門日報記者?何榕

????7月22日，五邑大學(xué)、廣東江門幼兒師范高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“江門幼專”）與江海區(qū)人民政府共同召開“雙百行動”聯(lián)席會議，標志著校地合作邁入深度協(xié)同新階段。

????自2024年10月簽訂“雙百行動”結(jié)對共建合作協(xié)議以來，江海區(qū)與五邑大學(xué)、江門幼專以“江海所需”與“高校所能”的精準對接為原則攜手并進，聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、集體經(jīng)濟發(fā)展、基本公共服務(wù)、人才培養(yǎng)和改革創(chuàng)新等領(lǐng)域加強共建共促，目前已形成涵蓋產(chǎn)教融合、鄉(xiāng)村振興、城市品牌提升等重點方向的12個合作項目，為江海高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

????賦能基礎(chǔ)教育

????構(gòu)建“高校-區(qū)域-學(xué)校”聯(lián)動機制

????“雙百行動”為區(qū)域基礎(chǔ)教育注入全新活力，江海區(qū)天鵝灣小學(xué)便是受益者。

????五邑大學(xué)駐江海區(qū)“雙百行動”服務(wù)隊的進駐，為該?？苿?chuàng)教育帶來新的思路。

????五邑大學(xué)選派專家教授進校園擔(dān)任科學(xué)副校長，開設(shè)科技講座，為教師提供專業(yè)培訓(xùn)，指導(dǎo)建設(shè)STEM教育實踐基地。這一系列舉措有力推動天鵝灣小學(xué)科學(xué)教育體系的優(yōu)化升級。

????“在高校服務(wù)隊的多維度賦能下，學(xué)校于去年底成功躋身全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗校、廣東省科學(xué)教育示范校之列，科學(xué)教育水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！碧禊Z灣小學(xué)校長胡潔蘭介紹，天鵝灣小學(xué)將與“雙百行動”服務(wù)隊攜手，系統(tǒng)梳理科學(xué)教育示范課程體系，聯(lián)合制作科學(xué)實踐手冊，更新科學(xué)教育實踐科目，引入人工智能、智能機器人等前沿科技內(nèi)容。

????以“雙百行動”為重要紐帶，江海區(qū)積極作為，大力推動高校賦能區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，形成了多領(lǐng)域、深層次的校地合作新局面。五邑大學(xué)在中小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，江門幼專也在學(xué)前教育領(lǐng)域積極展開校地合作。

????江門幼專充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，深度參與江海區(qū)學(xué)前教育創(chuàng)新發(fā)展：在教師培訓(xùn)方面，參與江海區(qū)實驗幼兒園的AI培訓(xùn)，幫助高新第一幼兒園構(gòu)建生命課程方案；策劃舉辦《AI賦能幼兒教育實用教程》專題講座，與江海區(qū)學(xué)前教育工作者探索幼兒教育創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。

????江門幼專還積極拓展合作領(lǐng)域，將服務(wù)延伸至社區(qū)和街道。該校派出繪本閱讀服務(wù)隊，走進江海區(qū)江南街道新南里社區(qū)服務(wù)中心，開展“樹真好”故事會活動，為孩子們提供了展示自我、學(xué)習(xí)成長的優(yōu)質(zhì)平臺。同時，該校組建3支“百千萬工程”突擊隊，充分發(fā)揮師生的專業(yè)特長，圍繞未成年人健康成長開展了一系列富有成效的活動，為江南街道的未成年人健康成長保駕護航。此外，江門幼專還與滘頭小學(xué)、江門市第十一中學(xué)建立緊密的合作關(guān)系，形成高校、街道、中小學(xué)聯(lián)合的“校-地-?！惫步Ｊ?，實現(xiàn)教育資源的共享與互補。

????五邑大學(xué)駐江海區(qū)“雙百行動”服務(wù)隊隊長、江海區(qū)“百千萬工程”指揮辦副主任李冬利介紹，目前結(jié)對高校與江海區(qū)教育局合作開展了基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項目，構(gòu)建了“高校-區(qū)域-學(xué)?！甭?lián)動機制，形成涵蓋教師發(fā)展、課程建設(shè)、課題研究等五大領(lǐng)域的項目需求清單，并搭建起實施框架。

????賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展

????為經(jīng)濟社會發(fā)展注入新動能

????盛夏時節(jié)，江海區(qū)長廊生態(tài)園充滿歡聲笑語。升級后的奇幻森林項目讓孩子們仿佛置身童話世界，新開設(shè)的水上樂園濺起陣陣清涼水花，正在調(diào)試的冰雪世界讓游客們翹首以待。這座集農(nóng)業(yè)體驗、文化研學(xué)、休閑娛樂于一體的文旅綜合體，正逐漸成為江門旅游新地標。

????自“雙百行動”結(jié)對共建以來，五邑大學(xué)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深度融入江海區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。該校經(jīng)濟管理學(xué)院教授伍鋒帶領(lǐng)團隊，為禮樂街道龍頭項目長廊生態(tài)園量身打造升級方案，優(yōu)化功能分區(qū)，拓展研學(xué)旅行、親子游樂等多元業(yè)態(tài)，并聯(lián)合江門幼專共建“幼教實踐基地”，讓高校學(xué)子深度參與園區(qū)表演、課程研發(fā)，為傳統(tǒng)景區(qū)注入活力。

????五邑大學(xué)師生還深入外海街道，走訪青青讀書會革命遺址、陳少白故居等文化地標，結(jié)合藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，探索“文化+旅游”融合新路徑。江門幼?！耙豗OUNG創(chuàng)未來”團隊則以AI技術(shù)賦能美育，在外海街道幸福鄰里匯打造沉浸式音樂課堂。

????今年3月，五邑大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院與江海區(qū)召開城市品牌建設(shè)專題會，圍繞禮樂龍舟文化、外海太虛拳等特色資源展開深度研討。雙方計劃依托高校專業(yè)力量，塑造具有江海辨識度的城市IP，探索“文化+旅游”融合發(fā)展模式，助力文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

????“下一步，我們將構(gòu)建‘需求對接-資源整合-成果轉(zhuǎn)化’的可復(fù)制路徑。”李冬利展望，通過校地協(xié)作培育文旅人才，整合高校科研資源與縣域產(chǎn)業(yè)資源，打造特色典型，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入新動能，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科研轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)的良性互動。

????此外，五邑大學(xué)還深入調(diào)研了解江海區(qū)“1+3+2”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需求，推動多個二級學(xué)院開展政校企合作，促進高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)、科技服務(wù)能力提升和地方產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合江海供電局、江騰集團開展安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)園重點企業(yè)能耗調(diào)研和碳排放信息收集，形成低碳（零碳）園區(qū)規(guī)劃建設(shè)建議方案，為園區(qū)綠色轉(zhuǎn)型提供科學(xué)依據(jù)；經(jīng)濟管理學(xué)院聯(lián)合產(chǎn)學(xué)合作單位天貓校園，利用五邑大學(xué)數(shù)字商業(yè)服務(wù)實驗實訓(xùn)基地，幫助“江海優(yōu)品”優(yōu)質(zhì)企業(yè)拓展年輕消費市場；環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院與江門市純源節(jié)能環(huán)?？萍加邢薰竞献魍瓿伞半婂兒噺U水處理回用與設(shè)備研制”項目，開發(fā)高效、低成本廢水處理新工藝1項，推動企業(yè)環(huán)保技術(shù)升級；電子與信息工程學(xué)院幫助江門市蒙德電氣股份有限公司開展“面向多模態(tài)數(shù)字孿生的永磁同步電機故障診斷與控制技術(shù)”研究，開發(fā)出電機自抗擾伺服控制系統(tǒng)，打破國外軟件對于此領(lǐng)域的壟斷，助力企業(yè)核心技術(shù)自主可控。

????典型案例

????五邑大學(xué)多措并舉支持安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展

????近日，中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究院成果超市（江門專區(qū)）在江門高新區(qū)（江海區(qū)）啟用，這一創(chuàng)新平臺的落地，離不開五邑大學(xué)的深度參與。該校多項前沿科研成果已成功入駐該超市，為高端裝備制造、人工智能等領(lǐng)域的科技成果轉(zhuǎn)化注入強勁動力。

????2021年，江門依托江門高新區(qū)，規(guī)劃建設(shè)了全國首個以“五維一體”為發(fā)展格局的安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)園。近年來，江門市安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)園發(fā)展迅猛，已引進安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)項目297個，其中億元以上項目191個，計劃投資額達908.23億元，涵蓋了應(yīng)急救援裝備、智能安全防護、監(jiān)測預(yù)警設(shè)備等多個細分領(lǐng)域，逐步構(gòu)建起了一個日益完善的安全應(yīng)急生態(tài)圈。

????今年3月，五邑大學(xué)應(yīng)急技術(shù)與管理學(xué)院積極行動，深入江門市安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)園開展專題調(diào)研。調(diào)研團隊重點對區(qū)域內(nèi)的龍頭企業(yè)在應(yīng)急救援裝備、智能安全防護、監(jiān)測預(yù)警設(shè)備、關(guān)鍵元器件等領(lǐng)域的發(fā)展狀況進行深入剖析。同時，與江門高新區(qū)（江海區(qū)）圍繞應(yīng)急產(chǎn)業(yè)布局、人才需求、校企合作等核心議題達成多項共識，計劃在人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、平臺共建等方面深化合作，助力江門市安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)園區(qū)打造國家安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)示范基地。

????五邑大學(xué)在學(xué)科建設(shè)方面，緊密圍繞安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化課程設(shè)置，構(gòu)建具有前瞻性和針對性的學(xué)科體系；在人才培養(yǎng)上，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一批既具備扎實理論知識又擁有豐富實踐經(jīng)驗的復(fù)合型人才；在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，加大科研投入，鼓勵教師和學(xué)生開展安全應(yīng)急領(lǐng)域的前沿研究，推動科研成果快速轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。